miércoles, 21 de noviembre de 2012

A description of a person


A description of a person
What do you need to know to describe a person?
·       Body parts: hair, eyes, mouth…

·       Adjectives: dark, tall, short, fat, slim….

·       Have got: tener/ I have got…./he/she has got....

·       Linkers: and, but….

Body parts:
For more vocabulary on body parts click here: http://www.saberingles.com.ar/lists/body.html

Adjectives
To describe hair:

length(longitud)+shape (forma)+colour (color)

Length: long, middle length, short, bald (calvo)

Shape: straight, curly, wavy, spiky (de punta), shaved (afeitado),dreadlocks (rastas)

Colour: dark, blonde, fair, brown, red, black, grey…

To describe height:

Tall, short, medium height

To describe weight:

Fat, overweight, obese, thin, slim, slender (esbelto), skinny…..

To describe skin:

Pale, fair, dark

More vocabulary:

Freckles: pecas

Moustache:bigote

Beard: barba

A scar: una cicatriz

Mole: lunar

To describe age:

Old

Young

Middle aged

Teenager

Child

Baby

He´s about 50…. (alrededor de 50)

He´s in his thirties… (30 y tantos)

More adjectives:

Beautiful, good-looking, handsome, attractive, pretty, ugly…

More vocabulary here:



 What does Lady Gaga look like? ¿Cómo es Lady Gaga físicamente?
 
Lady Gaga is a young woman in her twenties, she is medium height and slim.
She´s got brown eyes and long straight blond hair. She is an American singer and she is famous all over the world. She is very eccentric but an excellent singer.

 

 

 

HAVE y HAVE GOT en Inglés

martes, 20 de noviembre de 2012

Physical Description


Physical description 1


Basic English Adjectives


COMMON ADJECTIVES

COMMON ADJECTIVES
Dear students!
In lesson 2B, we have studied common adjectives; we are going to learn how to describe people physically. Here I leave some links for you to revise.
En la lección 2B hemos estudiado los adjetivos comunes, vamos a aprender a describir personas físicamente. Os dejos unos links para que repaséis!!
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/vocabulary-exercises/appearance-0

To revise pronunciation check below:
Para repasar la pronunciación mirad en link de abajo:

 

lunes, 12 de noviembre de 2012

El Blog para aprender inglés: Cómo dejar de ser un beginner

Hi everyone!!
Os presento un artículo super interesante para los beginners (1º de Básico) donde encontraréis recursos especiales para vosotros.Ánimo!!

El Blog para aprender inglés: Cómo dejar de ser un beginner: Recuerdo que una ocasión comencé a dar clases a un grupo de beginners en una empresa, dos señores y una señora; todos rondaban los cuar...

domingo, 11 de noviembre de 2012

Listening facilito para mis "beginners"

elllo #170 Meet Nanju
Hello guys!!
Os pego el link de un listening bastante fácil (excepto las últimas preguntas pero...don´t worry),teneís el texto debajo,podéis leer y escucharlo tantas veces queráis.
See you tomorrow!!

viernes, 9 de noviembre de 2012

The cure - Friday I'm in love (Lyrics)


Para repasar los días de la semana!!

NIVELES B1 Y B2 INGLÉS DEL CEFR (MARCO COMÚN DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS)


Cómo obtener los niveles B1 y B2 de inglés y no morir en el intento……
Hola a todos!
He preparado este post para aclarar ciertas dudas en lo referente a la obtención de los niveles B1 y B2 de inglés, tan demandados hoy en día.

OPCIÓN EOI: Puedes presentarte por libre, el período de matriculación se abre en mayo, pagas las tasas y tienes dos convocatorias (junio y septiembre).Las destrezas que apruebes en junio se guardan para septiembre.
El examen consta de 5 partes y tienes que aprobarlas todas para obtener el certificado de nivel B1/B2. Te examinarás de leer, escuchar, escribir, hablar y conversar. La parte de hablar es individual y la de conversar en parejas, el tiempo que debes estar hablando depende del nivel y de la CCAA donde te presentes. En Castilla-La Mancha, el año pasado y para nivel B1, eran 3-4 minutos para la parte de “hablar” y  5-7 minutos para “conversar”. Hay diferentes “topics” sobre los que puede versar esta parte, algunos ejemplos serían: La tecnología (móviles, Internet), el medio ambiente, el trabajo, la felicidad, el dinero, los viajes, las redes sociales, describir un libro/película, etc.

El “Reading” sería un texto escrito con preguntas de opción múltiple donde tienes que elegir la opción correcta según el texto. La parte de “Listening” sería igual pero con un texto oral, se escucha 2 veces. La parte de “Writing” consiste en escribir un texto, hay diversas tipologías: un artículo, una carta de solicitud de empleo, una carta de queja, un “report”, etc. Debes dominar la estructura, registro, etc. de cada tipo de texto para hacerlo bien, amén de un buen dominio de la gramática, vocabulario, etc.
Sinceremente, las destrezas más difíciles de preparar de manera autónoma son las de hablar y escribir, porque necesitaréis feedback de un profesor que os pula los errores y os ayude a conseguir “accuracy and fluency”, es decir, corrección y fluidez. Las partes de Reading y Listening las podéis trabajar por vuestra cuenta haciendo exámenes de muestra de otros años o de otras CCAA pero mi consejo es que busquéis ayuda de un profe particular y que os ofrezca trato personalizado, será una inversión pero recogeréis los frutos.
Los niveles de la EOI están reconocidos a nivel estatal y os dan puntos en oposiciones.
Para consultar pruebas de otros años y de otras CCAA, click aquí:


OPCIÓN CAMBRIDGE

Los exámenes de Cambridge suelen ser más fáciles que los de la EOI y más mecánicos. Podéis prepararlos con los libros que ellos mismos comercializan y de los que podéis encontrar modelos en esta web: http://www.cambridgeesol.org/exam-preparation/index.html
Si buscas el B1, deberás sacarte el PET y si necesitas el B2, ve a por el “First” o FCE.
Los exámenes constan de varias partes y hay que obtener un nº de ítems para aprobar. Son bastante completos, con varias pruebas por destreza e incluyen alguna prueba de “rephrasing” y vocabulario pero una vez que conoces la dinámica de las pruebas, es un examen muy objetivo y asequible.
En la web que he mencionado arriba, podéis descargar modelos de exámenes.
Si queréis más modelos, en la página www.amazon.co.uk, podéis encontrar muchos y a precios asequibles.
¿Dónde y cuándo son los exámenes?
Hay centros examinadores de Cambridge diseminados por toda la geografía española, busca el tuyo, ponte en contacto y te dirán las fechas de exámenes y las tasas a pagar.
Encuentra tu centro examinador aquí: http://www.cambridgeesol.org/spain/map.php
¿Cómo me preparo? Mi consejo es el mismo, con un profe particular para las pruebas de Speaking y Writing.
Los exámenes de Cambridge están reconocidos a nivel internacional pero no bareman en algunas oposiciones.
Mi consejo final: Prepara los niveles B1/B2 con profe particular y luego intenta ambos exámenes para sacar mayor provecho al dinero invertido.
Si tienes alguna pregunta, deja un comentario y te contestaré lo antes posible.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

TALKING SPORT BBC -DAVID BECKHAM

Talking sport?
Dear students

Today, I would like to introduce another section of the superb BBC learning English website. This time, you can follow sporting stories and learn English at the same time.
Click the link below and listen to David Beckham telling how he feels about the Olympics being in his hometown.
Hope you enjoy it!

domingo, 4 de noviembre de 2012

BONFIRE NIGHT-GUY FAWKES

GUY FAWKES-BONFIRE NIGHT
Remember remember, the 5th of November!!
Dear readers,
Today, the 5th of November, Bonfire night is celebrated across the UK to commemorate the gunpowder plot that took place in London in 1605.

LONDON – 1605 (Protestant England)
Guy Fawkes is Catholic. He hates the king and the Parliament because they are anti-Catholic. That is why he wants to blow up the Houses of Parliament. He is not successful. The king finds out about the plot because one of the plotters tells his brother-in-law: ‘ Don’t go to the Parliament on November 5th.The king’s soldiers catch Guy Fawkes with 36 barrels of gunpowder. He is guilty of treason.
They put him in prison where he dies.

LONDON – TODAY
Children make figure of a Guy, dress it in old clothes and put a hat on its head. They carry the Guy in the streets and ask for ‘ a penny for the Guy’. They need money for fireworks. In the evening they burn their Guys on the top of a bonfire.
They also watch fireworks display.

The Gunpowder Plot Story